101台北幼專第34題:自閉症 - 幼教

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By Daniel
at 2012-06-18T15:13

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※ 引述《fishguo (一隻魚)》之銘言:
: 101台北幼教教甄-幼教專業知能-第34題
: 34自閉症的敘述,下列何者正確?
: (A)智力分數不是診斷自閉症必要的條件
: →可參見特教法中的自閉症定義,沒有明確提到智力問題。
→所以A是對的

(B)高功能自閉症者和亞斯伯格症者的語言發展相同
→亞斯柏格比較沒有語言上的顯著問題。

: (C)許多自閉症者具有特殊能力,如卓越的音樂或藝術天賦
→自閉症的特殊天賦其實是少數,而且大多是機械式的零碎天賦。

: (D)通常是因為父母教養不當造成的
: 官方答案:A
: 問題:C的答案為何不行。在資料中,有顯示許多自閉症有天賦,
: 我也想過是不是應該純指高功能自閉症或亞斯伯格會比較好,
: 可是都也是自閉症的類型。下面資料有提到自閉症天賦,
: 音樂跟藝術都有呢。大家覺得呢?
: http://www.starlet.org.tw/style/front001/bexfront.php?sid=264594303

我覺得這題沒問題耶~

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Tags: 幼教

All Comments

101北市教專第9題:建構主義

James avatar
By James
at 2012-06-18T11:52
※ 引述《dreamyo ()》之銘言: : 101台北幼教教甄  教育專業-第9題 : 下列哪一個學派的學者強調教學時,教師不僅要注意學生的表現,也要了解他們的思想, : 傾聽其所說和觀察其所行,以詮釋和建立學生的認知模式? : (A)行為主義 (B)建構主義 (C)人本主義 (D)心理分析 : 答案是B ...

101北市教專第20題:教師介入遊戲

Margaret avatar
By Margaret
at 2012-06-18T09:09
101台北幼教教甄 教育專業-第20題 當幼兒已經具備基本的認知或社會技巧,正在進行較高水準的遊戲(如社會戲劇或建構 遊戲),但陷入某個重複的遊戲事件中(如買賣東西),教師宜採用何種參與方式? (A)共同遊戲 (B)平行遊戲 (C)教訓遊戲 (D)暫停遊戲 答案是A沒問題 但是B為什麼不能選??? 教師 ...

101北市教專第9題:建構主義

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By Dinah
at 2012-06-18T08:58
101台北幼教教甄  教育專業-第9題 下列哪一個學派的學者強調教學時,教師不僅要注意學生的表現,也要了解他們的思想, 傾聽其所說和觀察其所行,以詮釋和建立學生的認知模式? (A)行為主義 (B)建構主義 (C)人本主義 (D)心理分析 答案是B 但是"注意學生的表現,了解他們的思想" 不就是以"學生 ...

101東華附幼考題

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By Joseph
at 2012-06-18T00:07
http://b2d2.efs.hlc.edu.tw/xoops2/modules/tadnews/index.php?nsn=6232 相較於台北市 附小的考題太歡樂了吧 國小的教專 以及兩科幼教專業都是如此 -- 簡單的幸福 http://blog.xuite.net/cobaltblue17/ ...

關於甄選簡章及考題討論

Andy avatar
By Andy
at 2012-06-17T23:56
最近板面上應該會有很多考題討論, 再次提醒大家標題最好清楚標示年度、題號、關鍵字… 沒有標示的,我會雞婆地幫大家標一下~(遮臉) 考題討論都會收錄在精華區,路徑如下: 我在哪? z-8-2-1 gardener 8. ◆ 考試專區 2. ◆ 教甄教檢考試問題&經驗談 1. ◆ 教甄考題 ...