101北市教專第20題：教師介入遊戲 - 幼教

101台北幼教教甄 教育專業－第20題

當幼兒已經具備基本的認知或社會技巧，正在進行較高水準的遊戲(如社會戲劇或建構
遊戲)，但陷入某個重複的遊戲事件中(如買賣東西)，教師宜採用何種參與方式?
(A)共同遊戲 (B)平行遊戲 (C)教訓遊戲 (D)暫停遊戲

答案是A沒問題

但是B為什麼不能選???
教師不是可以在他旁邊玩，例如自言自語說"我剛剛買完東西，要先去公園玩"之類的話，
雖然沒有直接和他對話，但是孩子可以從老師的話語中，也發展出去公園玩類似的活動，
這樣不行嗎???


--