101幼專第37題 - 幼教

根據皮亞傑(Piaget)理論，孩子是從與物體互動的過程當中去建構他自己的物理知識

在這個建構過程中，「操弄」與「觀察」是孩子建構知識的兩項認知活動，也就是說，

孩子親自動手去操弄物體，並且觀察物體在他的操弄下產生了什麼樣的變化。下列那一個

物理知識建構活動是觀察比操弄更為重要？

(A)操控斜面的高度以觀察彈珠從斜面滾下的距離長短

(B)混合水彩顏色

(C)孩子用吸管吹動桌子上的另一根吸管

(D)用磁鐵吸東西

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答案是(B)


我想請問，為什麼(A)不行呢？

我的判斷方式是，用「操弄」的方式來達成「觀察」的目的。意即操弄的方式可以有

很多種，但不管怎麼操弄，若沒有觀察，就不會發現「彈珠從斜面滾下的距離長短」。

所以觀察重於操弄。


請問各位的看法是什麼呢？

謝謝



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