101年教保員 考試試題疑問?? - 教保員
By Andy
at 2012-07-01T14:55
at 2012-07-01T14:55
Table of Contents
※ 引述《didabear (didabear)》之銘言:
: 幼兒發展與保育:
: 22.下列有關嬰幼兒口腔保健的敘述,何者正確?
: 甲、咀嚼食物可強化牙周組織,維持牙周韌帶及齒槽骨的健康
: 乙、一般嬰兒約6到7個月大時開始長牙,但是具有個別差異
: 丙、為避免齲齒的發生,要教導幼兒使用貝氏刷牙法自己刷牙
: 丁、為避免影響未來恆牙的發展,乳牙若發生齲齒應儘快拔除
: (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
: 答案:(A)
: 疑問:現在不是都改貝氏刷牙法了嗎???
: 35.「幼兒害怕接反彈球」是因為下列哪一項視覺發展尚未成熟?
: (A)末梢視覺 (B)深度知覺 (C)圖形-背景知覺 (D)視覺-聽覺協調
: 答案:(B)
: 疑問:反彈球和深度知覺的關聯在哪?? 我選A 用消去法= ="
: 38.下列哪一項不是二歲幼兒認知發展的特徵?
: (A)具物體恆存(object permanence)觀念
: (B)能夠做到延宕模仿(deferred imitation)
: (C)能瞭解別人會有錯誤信念(false believe)
: (D)具備表徵思考(representational thinking)能力
: 答案:(C)
: 疑問:表徵"思考"能力 不是要到國小以後了嗎??
: 45.小美對媽媽說:「巧克力好甜好好吃,我要再吃一塊」,媽媽回應說:「你吃太多了
: 吧!這樣牙齒會被蛀光光。」依據溝通分析法(transactional analysis)的觀點,上述的
: 親子對話是屬於下列哪一種類型的溝通?
: (A)曖昧型(ulterior) (B)交叉型(crossed) (C)權威型(authority)
: (D)互補型(complementary)
: 答案:(B)
: 疑問:媽媽沒有明確阻止或答應小美可否吃糖 未何不可選A??
第四十五題 我在網路上查到的資料
溝通分析理論創始人艾瑞克.伯恩(Dr. Eric Berne)在《人間遊戲》(Games People
Play: The basic handbook of transactional analysis)中將溝通加以分析後,提出以
下三種溝通型態,:
1.互補型溝通( Complementary Transactions ):
又稱為「平行溝通」;具有直來直往的開放特性。
2.交錯型溝通( Crossed Transactions ) ,又稱為「交叉型溝通」:
是退縮、逃避或轉換的溝通方式。
3.曖昧型溝通( Ulterior Transactions )又稱為「內在溝通」或「隱藏溝通」:
表面上以大眾可以接受的方式表達意願,實際上卻另有所指;意即一是表面的,一是暗
藏的溝通的方式。
所以答案好像真的是以轉換方式,告訴孩子你的牙齒會蛀光所以別再吃糖了。
不過如果是曖昧型,似乎也可解釋為,我表面上告知你會蛀牙,暗藏的意思是我不希望
你吃糖(這樣說得通嗎??)
--
: 幼兒發展與保育:
: 22.下列有關嬰幼兒口腔保健的敘述,何者正確?
: 甲、咀嚼食物可強化牙周組織,維持牙周韌帶及齒槽骨的健康
: 乙、一般嬰兒約6到7個月大時開始長牙,但是具有個別差異
: 丙、為避免齲齒的發生,要教導幼兒使用貝氏刷牙法自己刷牙
: 丁、為避免影響未來恆牙的發展,乳牙若發生齲齒應儘快拔除
: (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
: 答案:(A)
: 疑問:現在不是都改貝氏刷牙法了嗎???
: 35.「幼兒害怕接反彈球」是因為下列哪一項視覺發展尚未成熟?
: (A)末梢視覺 (B)深度知覺 (C)圖形-背景知覺 (D)視覺-聽覺協調
: 答案:(B)
: 疑問:反彈球和深度知覺的關聯在哪?? 我選A 用消去法= ="
: 38.下列哪一項不是二歲幼兒認知發展的特徵?
: (A)具物體恆存(object permanence)觀念
: (B)能夠做到延宕模仿(deferred imitation)
: (C)能瞭解別人會有錯誤信念(false believe)
: (D)具備表徵思考(representational thinking)能力
: 答案:(C)
: 疑問:表徵"思考"能力 不是要到國小以後了嗎??
: 45.小美對媽媽說:「巧克力好甜好好吃,我要再吃一塊」,媽媽回應說:「你吃太多了
: 吧!這樣牙齒會被蛀光光。」依據溝通分析法(transactional analysis)的觀點,上述的
: 親子對話是屬於下列哪一種類型的溝通?
: (A)曖昧型(ulterior) (B)交叉型(crossed) (C)權威型(authority)
: (D)互補型(complementary)
: 答案:(B)
: 疑問:媽媽沒有明確阻止或答應小美可否吃糖 未何不可選A??
第四十五題 我在網路上查到的資料
溝通分析理論創始人艾瑞克.伯恩(Dr. Eric Berne)在《人間遊戲》(Games People
Play: The basic handbook of transactional analysis)中將溝通加以分析後,提出以
下三種溝通型態,:
1.互補型溝通( Complementary Transactions ):
又稱為「平行溝通」;具有直來直往的開放特性。
2.交錯型溝通( Crossed Transactions ) ,又稱為「交叉型溝通」:
是退縮、逃避或轉換的溝通方式。
3.曖昧型溝通( Ulterior Transactions )又稱為「內在溝通」或「隱藏溝通」:
表面上以大眾可以接受的方式表達意願,實際上卻另有所指;意即一是表面的,一是暗
藏的溝通的方式。
所以答案好像真的是以轉換方式,告訴孩子你的牙齒會蛀光所以別再吃糖了。
不過如果是曖昧型,似乎也可解釋為,我表面上告知你會蛀牙,暗藏的意思是我不希望
你吃糖(這樣說得通嗎??)
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By Joseph
at 2012-07-04T04:12
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at 2012-07-08T15:20
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at 2012-07-11T05:20
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By Gilbert
at 2012-07-14T16:47
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