98嘉義 Q46 - 幼教

By Leila
at 2010-03-27T19:45
at 2010-03-27T19:45
Table of Contents
※ 引述《cobaltblue17 (小魚跺腳)》之銘言:
: GOOGLE得知此理論為Van Hieles提出
: http://www.cyut.edu.tw/~wkwang/CSMgeometrySpace.htm
: 想知道各階段的說明為何?
: 以及文中提到
: 拓樸為先(皮亞傑)→同時漸進發展
: 「拓樸為先」是什麼呢?
: 記得周淑惠出過一本幼兒數學教材教法的書
: 手邊有書的版友,請幫忙翻翻此書,有提到這個理論嗎?十分感謝您
在周淑惠(民86) 幼兒數學新論─教材教法,書中第五章幼兒幾何與空間發展提到(
p118~122)
拓樸為先,就是「拓樸轉換」為先,拓樸轉換是改變圖形形狀或大小,但是包圍性、
分離性、次序性、接近性等特質不會改變。
Piaget(1953)所言:等到精通拓樸才開始發展歐基里德與投影幾何概念。Clements&
Battisa(1992)將此發展現象稱之為「拓樸為先」(topological primacy)理論。
ps.亦可參考
李文貞(民92)。幼兒幾何形體概念發展研究。國立臺灣師範大學人類發展與家庭研究所碩
士論文。
--
: GOOGLE得知此理論為Van Hieles提出
: http://www.cyut.edu.tw/~wkwang/CSMgeometrySpace.htm
: 想知道各階段的說明為何?
: 以及文中提到
: 拓樸為先(皮亞傑)→同時漸進發展
: 「拓樸為先」是什麼呢?
: 記得周淑惠出過一本幼兒數學教材教法的書
: 手邊有書的版友,請幫忙翻翻此書,有提到這個理論嗎?十分感謝您
在周淑惠(民86) 幼兒數學新論─教材教法,書中第五章幼兒幾何與空間發展提到(
p118~122)
拓樸為先,就是「拓樸轉換」為先,拓樸轉換是改變圖形形狀或大小,但是包圍性、
分離性、次序性、接近性等特質不會改變。
Piaget(1953)所言:等到精通拓樸才開始發展歐基里德與投影幾何概念。Clements&
Battisa(1992)將此發展現象稱之為「拓樸為先」(topological primacy)理論。
ps.亦可參考
李文貞(民92)。幼兒幾何形體概念發展研究。國立臺灣師範大學人類發展與家庭研究所碩
士論文。
--
Tags:
幼教
All Comments
Related Posts
99教檢 發展Q4

By Doris
at 2010-03-27T19:05
at 2010-03-27T19:05
98嘉義 Q46

By Erin
at 2010-03-27T18:27
at 2010-03-27T18:27
請問板上有市北幼教的學長姐們嗎?

By Una
at 2010-03-27T18:03
at 2010-03-27T18:03
99教檢 發展Q4

By Yedda
at 2010-03-27T17:21
at 2010-03-27T17:21
請問板上有市北幼教的學長姐們嗎?

By Jacky
at 2010-03-27T17:01
at 2010-03-27T17:01