中輟學園的學生態度都這樣嗎? - 社工

※ 引述《sigon (Com-ba-de!!)》之銘言：
: : 趁他們現階段對異性的好奇，也可以順便教導他們正確的兩性觀，
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: : 了解男女生的差異，男生在想什麼、女生在想什麼。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 不過這兩句我不能同意。
: 其實我還滿意外，或是不意外，看到這兩句，在2009年的今天。
: 這句話至少從上世紀70年代就開始流傳，歷久不墜。
: 似乎，我們對於性別的想像，仍舊沒有多大地進步。
: 甚麼叫作"正確的兩性觀"??
: 從來沒有人能夠真正定義。

這部份似乎該是健康教育的課程，但不應該是死板板的「教育」。

我提到正確的兩性觀，僅是男女因生理與心理上的差異而相互尊重。

: 但是，不外乎是: 男人該做甚麼、女人該做甚麼；
: 男人該想甚麼、女人該想甚麼；
: 男人該這樣那樣、女人又該這樣那樣。

這的確是會影響小孩去思考的一項邏輯，
不過恰好也檢視了男人期待中的女人型態，與女人期待中的男人型態。
之所以會設計這樣的課程，老實說，我很喜歡男女兩派辯論的樣子。

也許辯論過程中僅是想要壓倒對方獲勝，甚少有人省思其中的道理。
或者不應該期待在國中生的年紀能去理解「不平等之中的平等」。

: 似乎只有合乎如此表現，才叫做擁有"正確"的"兩性"觀。
: 然而，可曾知道，
: 這種"正確的兩性觀"可在九零年代以前被拿來"預防"以及"治療"同性戀??
: (其實現在也是，只不過比較隱晦罷了)
: 這種"正確的兩性觀"間接害死無數的性別不羈的男人婆與娘娘腔的孩子??
: (想想葉永鋕)

國中生的年紀，這樣的排擠是很正常的，但並非是正確的。
尤其是中輟生，比在校生更強調「友情」、「義氣」、「英雄」等思維，
在男生的眼中，那些偏陰柔的男性自然就稱不上有上述幾項特質的樣子，
但在女生眼中，偏陽剛的女性，卻反而成為她們的勇者、仿效的對象。
這就是男女生在心理層面上的差異，我想做的僅是讓他們能了解這一點。

不過我很不喜歡用男人婆或娘娘腔，總是覺得有歧視的意味存在。

: 甚至，
: "正確的兩性觀"在台灣婦女運動剛起步時，被心理衛生專業拿來控訴與控制
: 女性的"越矩／軌"，進而反對婦女運動??
: "正確的兩性觀"為何到現在還能在我們助人專業裡不斷地流傳??

我不知道在社工的課程上是否有學習「兩性教育」。
不過在諮商輔導的課程中，還有安排這樣的課程存在。（教育系似乎也有）

雖然我不是社工相關科系，但我其實更喜歡去貼近案主的生活。
我並不能說我認知的部份是完全正確的，也有可能產生了偏誤，
只是，當我去檢視過去我的國中生活時，總是因為尷尬、誤解，
導致無法學習到對異性應有的尊重與態度。
（像現在一直在發展的puma這類名詞，就是你所提出的權威迷思。）

而這樣的議題，也是我希望協助這些已經在別人異樣眼光生活下的中輟生，
學習到對他們而言，並非只是課本知識，而是面對人生態度更重要的東西。

: 甚至晉升為主流話語: "我們得教得下一代正確的兩性觀"，而免受檢視。
: 是因為我們懶於專業自我反省??
: 還是??

我現在還是很孩子氣，所以，雖然我使用「教導」與「教育」這名詞，
但實際上，我也是跟這些中輟生一起學習的。

: 不好意思，本篇措辭非常嚴厲。
: 但是我是故意的。
: 如果不這麼撕破臉，我還真不知道在一片和諧中，
: 我該如何去挑戰這一個這麼具有歷史以及自我繁殖能力強大的權威級迷思?

呵～放心好了，我其實很喜歡接受這樣的挑戰，這樣我才能夠更反省自己，
是否在某部份仍沿襲著人類歷史的思維走，卻沒意識而隨波逐流 ^^


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結果我自己玩起來了，還真的投入這樣的情境 XD

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沒有一個男人值得妳為他流淚，
真正值得的那個，不會讓妳哭。

No man deserves your tears,
and the very one who does, will not make you cry.

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