能者上、庸者下、平者調、劣者汰，沒競 … - 考試

※ 引述《bigmi (老胡)》之銘言：
: 那以前的考績沒有被操縱嗎？當然有，我當過排長、營人事官，以前的考績採取的是輪流
: 制，考績被打乙丙頂多領只到半個月或是沒有考績獎金，有一年我的考績被打乙，我很不
: 服氣，那一年高裝檢我很拼命的在弄，但是因為輪流制，也只有笑一笑就帶過去，然後菜
: 比巴排長拿了個甲，但是隔年乙等就換排定的副連長。看起來這個輪流制還滿公平的，是
: 嗎？

軍中基層經驗 在公務界 0分 (那是二個世界)

: 而改革的方案使公務員開始緊張了，因為怕3丙出局，有聽過鯰魚效應嗎？漁民為了延長
: 捕獲的沙丁魚生命，會把沙丁魚的天敵鯰魚放在運輸容器內。沙丁魚為了躲避天敵，自然
: 會加速游動，保持旺盛的生命力回到漁港。政府只是放出3丙的風聲（鯰魚），公務員（
: 沙丁魚）就開始動了起來，然後就出現馬屁說，後台說，抗議說等等。如果這3%這個數據
: 是可以被計算而且可以被公正執行，那公務員還有反對的理由嗎？有，因為公務員很難考
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難在這邊啦 公務界跟軍中封閉世界大不同

公務界有暗礁 有鯊魚 有毒海膽 有漩渦 有大浪 ...

公正會被考慮 但是是最後一個因素啦

: 現今的公務員能力要強化的的確是之後的訓練，和主管的領導監督能力，但是沒有淘汰機
: 制的話，那要如何展現出公務員強化後的能力的和主管的領導監督能力？沒有淘汰機制，
: 有沒有強化公務員能力的結果都是一樣。

你這邊所說的公務員是專指考試分發的狹義公務員
還是他爺爺 奶奶 大嬸 阿姨恰巧是某某縣長 某某議員 某某局長的姪子那類

會差很大喔





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