請問大家作題目時，遇到懷疑的題目.... - 幼教

※ 引述《violet504 (暖暖寶貝我的愛)》之銘言：
: 標題: Re: [問題] 請問大家作題目時，遇到懷疑的題目....
: 時間: Mon Apr 25 15:16:13 2005
:
: ※ 引述《kidsming (微笑的眼淚...晶瑩)》之銘言：
: : 有問題還是問老師比較好...因為教科書常常因為排版的錯誤而出錯
: 咦....你不會是我認識的那個老師吧？
妳的id似曾相識...希望妳不是剛好是市北師幼教89級...名字裡有個雯字的女生
(如果不是...別理我...賺點p幣)

:
: : : 答案應該選D
: : 物體恆存的概念雖然是在感覺動作期開始發展...
: : 但是到一歲左右就會發展完成.....
: : 雖然有些版本指出2歲才真正確立這個概念...
: : 但是那是因為感覺動作期持續到兩歲所致
: : .....................感覺動作期結束時 物體恆存概念已經發展完成
: : 所以答案正確..
: 不是喔，一歲不算發展完成，
: 一歲到兩歲間的物體恆存概念的進步是有實證研究的，
: 或許真有人一歲就發展完成，但以一般來說，選兩歲比較適當。

--...在賈桂琳八個月大時...皮亞傑拿了一個煙盒...可見此時賈桂琳已有較清楚
的物體概念..一般說來..嬰兒在一歲左右就可以建立物體恆存的概念...--
「林美珍(民85) 兒童認知發展」

--...一歲的幼兒雖已經建立了物體恆存的概念 但事實上他們是否知道物體依然
存在還是只因判斷這是一種遊戲的型態而表示喜悅 則無法因皮亞傑的觀察
結果得到證明...--
「洪蘭譯(民85) 天生嬰才」
:
: : : 問題應該是出在「聯繫關照」這四個字吧？
: : : 雖然我原本也想選C，但是答案給A我可以接受。
: : 合作遊戲和聯合遊戲最大的差別是...共同的遊戲規則
: : 聯合沒有 合作有
: 合作的最大特點是領導與角色分工吧？
: 以規則為由，比較偏向皮亞傑遊戲分類之規則遊戲。
---聯合遊戲
和其他幼兒在同一個地方玩 但會互相分享玩具 互相交談 卻沒有一套遊戲
規則產生...---
---合作遊戲
一群幼兒有組織的玩在一起 共同遵守一套他們約定的遊戲規則 努力達到既
定的競爭目標...它會牽涉到輸贏的結果...---
「郭靜晃譯 (民81) 兒童遊戲 遊戲發展的理論和實務」
「陳姣伶 龔如菲(民91) 嬰幼兒發展與保育２」

---規則性遊戲
大約形成在具體運思期以後 是屬於有規則有競賽性質的遊戲方式 相當於柏
登的合作遊戲

「陳姣伶 龔如菲(民91) 嬰幼兒發展與保育２」

所以你也是對的...只是..題目沒有這個選項


: : 答案A
: : : p172幼兒本來不怕狗，自從被狗咬了一口之後，見到狗就怕，這是屬於哪一種學習經驗?
: : ~~~~~~~~~~~~~~ 這句是關鍵
: : : 應該是答案錯，咬一次就怕屬直接經驗，咬很多次開始怕叫制約（就是交替），
: : : 制約怕狗了之後看到貓也怕叫刺激類化。
: : 這題答案正確...A 也就是制約
: : 直接經驗是指 刺激物 本身 和 反應物(害怕的人) 是因為同一個刺激所產生
: : 被狗咬之後怕狗..被媽媽罵之後怕媽媽...被罵OP之後不PO新笑話...
: : 刺激類化是指 刺激物的某一個性質也會對反應物造成影響
: : 被狗咬之後怕有毛的四腳動物..被媽媽罵之後怕阿姨..被罵OP之後新文章..
: : 交替反應是指 刺激物的的某一個性質出現之後 改變反應物原本的反應狀況並且固定
: : 原本不怕狗..受到直接反應或刺激類化的影響..以後都會怕到
: : 重點是改變原來的反應...
: : 記得那隻巴夫洛夫的狗嗎...牠本來是不會因為鈴聲而產生唾液反應的喔
: 挖咧～ 答案是直接經驗啦～ 被咬的經驗是從狗來的咩～
: 幼兒每次看到狗的時候都被媽媽打，以後看到狗都怕，這樣才是制約。
: 被熱水瓶燙過以後都不敢摸熱水瓶，是直接經驗。
沒有錯...這個是直接經驗
但是......由於題目強調「本來不怕狗」..這無聊的題目就得選擇「制約」

--直接經驗
「威威..第一次到百貨公司的經驗使他相當的開心..因為爸爸媽媽買了好多的玩具給
威威..自此威威只要別人沒有按照他的意思去做..他就用哭喊的方式不斷的發脾氣
......這個習慣的養成是他親身經驗的結果...」(這也是長時間的結果...)

--古典制約
「...Albert原本不怕白兔的..經過了制約學習之後..他對白兔產生了恐懼的心理...
這證明情緒是可以經由後天的制約而學習的...」(這也是長時間的結果)

「陳姣伶 龔如菲(民91) 嬰幼兒發展與保育２」


其實..妳也是對的
只是在這個升學導向的時代...學生在寫選擇題的時候..只能選出一個標準答案
這和我們幼教幼保的精神就已經不同了

像我們這種還要解題給學生的人...有時候更痛苦..

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