4/字-中譯英-論文摘要-630字_20130129 - 翻譯

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[必]工 作 量： 630字
[必]工作報酬： 4/字(中文計價)
[必]涉及語言： 中譯英
[必]所屬領域： 特殊教育
[必]文件類型： 論文摘要
[必]截 稿 日： 急件加乘係數1
[必]應徵期限： 20130129中午12:00
[必]聯絡方式： 站內信
[必]付費方式： 預付500元訂金，交稿後3天內付清餘額。
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[選]工作要求： 希望有翻譯過教育實驗相關的
[選]參考段落： 本研究採實驗設計來探討單一自變項（不同動態評量模式）對依變項
（數學學習表現和遷移表現）的影響。研究對象為國中資源班學生，
其中自變項以隨機分派的方式將30位學生分為標準化漸進提示組與連
續性評量組各15人，另增加自行練習的對照組學生15人以比較自變項
對依變項的影響。
[選]試 譯 文： 不同動態評量模式對學生的學習皆有顯著的影響且實驗組與對照組在
後測與資源班段考皆達到顯著差異。
[選]其他事項： 無

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