偽造文書 - 考試

　　之前有討論過，

　　差勤或受訓打卡（簽到）代打代簽，算不算偽造文書，
　　大致的意見是，沒有＂足以生損害於公眾或他人者＂
　　所以應該很難定罪


跟今天這個新聞其實還蠻像的,
老師竄改學生分數, 都算是內部管理,
好像很難認定, 足生損害於公眾?


檢察官給他緩起訴,...
這個緩起訴, 會算前科紀錄嗎?

不是無罪,也不是不起訴,...


所以竄改內部管理紀錄,到底構不構成偽造文書阿?

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2016年12月08日19:04
(更新:新增影片)
彰化一所國立高中爆發竄改學生分數事件！該校陳姓化學老師(46歲)疑因學生考太差，讓
他面子過不去，竟在電腦登錄學生分數時，三度竄改學生分數，藉此拉高整體平均，其中
一次竄改人數竟還多達171人，校方接獲檢舉後調查屬實，除對陳姓老師記一大過處分並
依偽造文書罪移送法辦。
這起罕見的老師竄改分數弊案，影響該校一、二、三年級化學科成績公平性。校方補充，
這些分數會影響學生的是在繁星計畫，但因繁星採計一、二年級成績，所以當時三年級學
生並未受影響，而一、二年級會受影響的學生分數，都已還原。
彰化地檢署檢察官認為，這名老師並無前科，犯後坦承犯行，態度良好，且所竄改的分數
經內部行政調查後，所生危害非鉅，因此予自新機會緩為刑事訴追，給予緩起訴處分1年
，並向公庫支付3萬元緩起訴。
在校門口等候孩子放學的林姓家長批評：「怎會有老師做這樣的事，真的很不好，是壞榜
樣」。
緩起訴處分書指出，去年9月7日，陳姓老師登入學生成績系統後，把任教的2年級1個班、
3年級2個班共133人的期初考試成績，竄改提高4至5.8分。
此外，去年10月中，陳姓老師同樣在登錄電腦時，竄改任教的一、二年級各1班及三年級2
個班共171名學生分數，分別拉高7至17分。去年10月中，另竄改2年級任教某班44位學生
分數拉高2至10分。
校方接獲檢舉介入調查後，陳姓老師竟還在去年11月17日再次竄改4位學生的手寫答案。
這4次的行為，導致校方寄出錯誤成績單給學生，損害評量學生成績的正確性及公平性。
這名陳姓老師任職彰化某國立高中已6年，個性求好心切。該校教務主任說，校方接獲檢
舉展開調查屬實，除移送法辦，校內也對他做出1大過、考績四條三的處分，另針對其他
行政事務瑕疵，做出2次申誡處分，陳姓老師已深表懊悔。
教育部國前署課程及教學科科長蔡孟愷說，「這名老師行為非常不應該，影響學生非常大
」，去年11月成立調查小組檢閱相關資料，最重要的就是還原學生分數，避免影響公平性
，並要求校方加強防弊，由於這名老師仍在任職，日後會要求校方加強查核，至於家長檢
舉更早之前此老師也竄改分數，但查無實證。
有老師透露，出問題的主要原因，都剛好是陳姓老師負責命題，並針對所有答題卷進行讀
卡機讀取，因此導致他有低分高報的空間。(俞泊霖／彰化報導)
出版時間:19:04
更新時間:21:36

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