請教關於e-learning 課程製作 - 人資

※ 引述《sunflowerc (sunflowerc)》之銘言：
: ※ 引述《kcliao0408 (正妹大學‧宅男社)》之銘言：
: : 個人認為，數位學習能力是其次，
: : 重要的是HR是否有能力規劃出讓同仁看了不會想睡覺的e-learning吧！
: 同意+1
: 還有要考量網路端網路速度會影響閱讀
: 之前公司做的elearning就和講義一樣照本宣讀 =.=
: 要弄小程式，三分鐘要點一次(一分內)不然就自動斷線
: 後來搞了個更新，更糟，改成反應時間要在30秒內
: 還設計一個課程90分鐘，但是大家都是晚上回家才會看
: 線上太多人，反應整個被拖慢，花了三小時才看完 Orz
: 事後大家反應能不能分段，又回答說是一整個段落
: 這樣的elearning反而給人困擾

得看平台的特性，如果有節點可點選，那應該可以做分段的，只是也要看製作者會不會
-0-有些人可能只會操作平台，轉檔，但詳細一點的就不會做了...再來要看製作課程的人
是否有這樣的認知。

這樣的課程自己當新人時經歷超多-_-後來看到講師再給我這麼多快100頁的ptt全部都給他
切成20頁左右一段，這樣的閱讀應該比較人性化..畢竟要人盯著100頁的內容，一次看完
可能要伴隨很多次的瞌睡=-=打完瞌睡又不知道看到哪 從頭找起。

很現實的，目前一般講師的能力所及就是在於ptt製作，因此我們教材也只以轉為pdf為主
，畢竟講師有自己工作的本務..為什麼不用串流或powercam，這些像投影片一樣的編排方
式擺在串流或powercam，沒辦法發揮到串流或powercam主要的功能，不同的教材設計還是
有適合的呈現方式，要不就把教材整個設計成適合播放觀看。

=講師通常有很豐富的內容，就得靠製作的人跟他協調才能夠取出精華，或幫忙課程內的
呈現吧。


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http://www.angelfire.com/hero/j-kidd/main.htm
Jason Kidd 非官方網站-->最後更新日期03/10/2004
介紹Jason Kidd相關資料，目前緩慢更新中。
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