101北市幼專第50題:華德福教育理念 - 幼教

Anthony avatar
By Anthony
at 2012-06-18T18:50

Table of Contents

※ 引述《GREENCARRIE (CARRIE)》之銘言:
: 50( A )有關華德福(Waldorf)教育理念的敘述,下列何者正確?
: (A)史代納(Steiner)的學說是一種批判唯心論的說法
: (B)史代納認為人類發展的第一階段是物質性身體發展的 0-6 歲階段
: (C)華德福教育是從北歐開始發展
: (D)華德福教育是以宗教的方法來尋找研究心靈的方式
: 這題我是刪去法得到A
: 但是 為什麼A對呢?

這是在阿摩考用筆記看到的

人智學解釋
人智學(Anthroposophy)是由魯道夫·斯坦納(Rudolf Steiner)所創立的一派哲學
,他認為人智學是一種靈性科學,""希望扭轉這個世界過度朝向唯物主義的發展""";
基於人智學的理念已經發展出許多實際的應用,包括體制外教育的華德福教育、
生機互動農業以及藝術當中的人智學建築。

如果照文中所言,史代納應該是批判唯物論
就我自己接觸過華德福
史代納走靈性科學 強調心靈的作用與感知
看有沒有人能只到專書推翻A的答案 疑義吧!!!

--
Tags: 幼教

All Comments

Margaret avatar
By Margaret
at 2012-06-19T21:49
華德福專書「我來了」第15章 心靈的構成 ~~論心靈的重要

101台北市教專第26題

Carol avatar
By Carol
at 2012-06-18T17:37
26( A )有關《幼兒教育及照顧法》的敘述,下列何者正確? (A)《幼兒教育及照顧法》含括的範圍包社區互助式 (B)幼兒園人數100人以下,護理員可用特約方式兼任 (C)為確保食品可口,幼兒園的廚工可以特約方式聘用兼任人員 (D)提供幼兒教育和照顧的服務機構,分別為托兒所和幼園 為什麼B不行呢?法規內寫 ...

101台北幼專第2題:階段論

Lauren avatar
By Lauren
at 2012-06-18T17:11
※ 引述《kellygicha (小琪)》之銘言: : 2 ( A ) : 在幼兒教育的學實務上,階段論不利於下列那一種觀念的教育應用 ? : (A) 個別差異 : (B) 從一個階段發展到另,兒童的能力產生質改變,而不是量的改變 : (C) 提供適合於兒童發展能力的課程 : (D) 篩選瀕臨危險的兒童 : ...

高雄市教保員與公幼教師甄選

Hedda avatar
By Hedda
at 2012-06-18T16:56
剛剛在阿摩看到的!不確定消息的可靠性,但是供大家參考一下囉^.andlt; 報告人:塗瓊惠(高雄市教育產業工會幼兒教育委員會主委) 為因應幼托整合及幼兒園教師控管比例降低,今年幼兒教育科即將辦理各類人員的甄選 作業,其相關資訊如下: ●以下之訊息以教育局公告為主 ★幼兒園教師(含代理教師)甄選: ...

101台北幼專第7題:張雪門

Tristan Cohan avatar
By Tristan Cohan
at 2012-06-18T16:29
看到阿摩上有人在討論 7(D)有關張雪門幼教理念的敘述,下列何者不正確? (A)張雪門的幼教理念強調行為課程的重要 (B)張雪門批評日據時代臺灣的幼兒教育用手不用腦 (C)張雪門的幼教理念以落實幼兒生活為課程的重心 (D)張雪門的幼教理念宣揚民主主義的精神 以下轉述阿摩: 盧美貴教授的幼兒教育概論的第 ...

101台北幼專第2題:階段論

Necoo avatar
By Necoo
at 2012-06-18T16:14
2 ( A ) 在幼兒教育的學實務上,階段論不利於下列那一種觀念的教育應用 ? (A) 個別差異 (B) 從一個階段發展到另,兒童的能力產生質改變,而不是量的改變 (C) 提供適合於兒童發展能力的課程 (D) 篩選瀕臨危險的兒童 想請問:為什麼階段論不利於個別差異? 我認為:每個人的發展有的快有的慢,搭配 ...