101台北幼專第7題：張雪門 - 幼教

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By Tristan Cohan
at 2012-06-18T16:29

Table of Contents

看到阿摩上有人在討論

7（D）有關張雪門幼教理念的敘述，下列何者不正確？
(A)張雪門的幼教理念強調行為課程的重要
(B)張雪門批評日據時代臺灣的幼兒教育用手不用腦
(C)張雪門的幼教理念以落實幼兒生活為課程的重心
(D)張雪門的幼教理念宣揚民主主義的精神


以下轉述阿摩:

盧美貴教授的幼兒教育概論的第120頁有提到張雪門的教育思想有三個階段,

其中第三個階段是來台之後,

主張"培植民主思想"與行動,配合國策做改造社會的準備。

所以（Ｄ）是對的吧？


我也有找到
如果有版友認同，那應該可以去疑義吧～
我選(B)~

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Tags: 幼教

All Comments

Anthony avatar
By Anthony
at 2012-06-21T06:53
我自己的筆記 是寫張雪門是民族主義不是民主主義
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By Carol
at 2012-06-24T10:19
我記得是民"族"主義耶~他在後期的時候
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By Ingrid
at 2012-06-28T07:04
B為什麼對啊?
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By Liam
at 2012-07-02T02:51
我打錯了~ 我選B
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By Candice
at 2012-07-03T20:26
B+1
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By Doris
at 2012-07-05T00:48
(B)選項王立杰的6-23可以看一下
打錯是3-23
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By Candice
at 2012-07-06T05:46
曾讀過 張雪門認為要 在勞力上用心/用手也要用腦
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By Valerie
at 2012-07-07T14:45
手邊沒有這本書，有人願意疑義嗎@@

101台北幼專第2題：階段論

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By Necoo
at 2012-06-18T16:14
2 （ A ) 在幼兒教育的學實務上，階段論不利於下列那一種觀念的教育應用 ? (A) 個別差異 (B) 從一個階段發展到另，兒童的能力產生質改變，而不是量的改變 (C) 提供適合於兒童發展能力的課程 (D) 篩選瀕臨危險的兒童 想請問：為什麼階段論不利於個別差異？ 我認為：每個人的發展有的快有的慢，搭配 ...

101台北幼專第34題：自閉症

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By Daniel
at 2012-06-18T15:13
※ 引述《fishguo (一隻魚)》之銘言： : 101台北幼教教甄-幼教專業知能-第34題 : 34自閉症的敘述,下列何者正確? : (A)智力分數不是診斷自閉症必要的條件 : →可參見特教法中的自閉症定義，沒有明確提到智力問題。 →所以A是對的 (B)高功能自閉症者和亞斯伯格症者的語言發展相同 ...

101北市教專第9題：建構主義

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By James
at 2012-06-18T11:52
※ 引述《dreamyo ()》之銘言： : 101台北幼教教甄　　教育專業－第9題 : 下列哪一個學派的學者強調教學時，教師不僅要注意學生的表現，也要了解他們的思想， : 傾聽其所說和觀察其所行，以詮釋和建立學生的認知模式？ : (A)行為主義 (B)建構主義 (C)人本主義 (D)心理分析 : 答案是B ...

101台北幼專第34題：自閉症

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By Jack
at 2012-06-18T11:36
在網路上找到的資料：如何看待孩子的優勢能力 作者：臺北市自閉症家長協會總幹事　袁宗芝 原文：http://tinyurl.com/6ordw8w 重點摘錄：事實上，自閉症中有明顯的特殊能力者不超過百分之十 ，而且這些能力大多是偏向記憶和感官的... 所以C是不成立的吧！ 而且以前上課老師說過， 自閉症有3/ ...

101北市教專第20題：教師介入遊戲

Margaret avatar
By Margaret
at 2012-06-18T09:09
101台北幼教教甄 教育專業－第20題 當幼兒已經具備基本的認知或社會技巧，正在進行較高水準的遊戲(如社會戲劇或建構 遊戲)，但陷入某個重複的遊戲事件中(如買賣東西)，教師宜採用何種參與方式? (A)共同遊戲 (B)平行遊戲 (C)教訓遊戲 (D)暫停遊戲 答案是A沒問題 但是B為什麼不能選??? 教師 ...