2.2/字_筆_中譯英_論文_2170字_20161105 - 翻譯

[必]我已經讀過且瞭解置底版規、費率、發文必讀公告，並願意遵守規定：YES

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[必]工 作 量： 中文2170字
[必]工作報酬： 2.5元/每中文字
[必]涉及語言： 中譯英
[必]所屬領域： 教育
[必]文件類型： 期刊文章
[必]截 稿 日： 20161106 1600點
[必]應徵期限： 20161103 1600前
[必]聯絡方式： E-mail [email protected]
[必]付費方式： 交稿確認無誤後，48小時內轉帳匯款。
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[選]工作要求： 無
[選]參考段落：（提供部分段落讓譯者評估難度，若未提供請勿刪除）
[選]試 譯 文：

你有沒有跳脫說明書的創意使用經驗呢？本文以亞洲第一所一對一數位學習小學作為研究
對象，藉由情境學習理論(situated learning)為概念工具，
探尋數位平台設計者的初衷與學習者感受到的賣點有何不同。
初步研究發現，學生會跳脫預設，自行定義遊戲與樂趣(fun)之所在，
並且會將既有的功能延伸作為更方便好玩的使用。
這些靈活解決問題或重新定義問題的能力，是學習學(learning sciences)
裡特殊的學習展現。

請嘗試以word檔、不超過90個字的長度進行翻譯完寄至email信箱

[選]其他事項：依照試譯文表現決定，會回信給應徵者是否獲得工作
（若未提供請勿刪除）

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