薦任升簡任訓練心得 - 考試

這幾天大概收了幾封信，
恕本人不個別回覆，就想答的程度補充在文章開頭。

1.及格率及不及格會怎樣?
及格率請參考保訓會統計資料，google簡任訓+統計，
不及格就花一萬再來虐一次，
本人機關是不及格隔年一樣再次重新評分送考績會排序，
想再被虐請乖乖排好隊。
大部分同學都說這是面子問題，
弄得明明及格率很高氣氛卻像及格率不到一半。

2.專題研討提問狀態
專題研討會打散各班重新排列組合，
打散後各研討分班問答方式，要看評分老師想要的玩法，
本人當時的分班問採百萬小學堂，舉手發問，
評分老師開場就說時間有限，一個人只會被點起來發問一次，
答則由受評小組自行快速決定誰答，他不指定。
問題好不好超主觀，完全看評分老師心情，
幾個本人覺得爛問題的，在點評時被說是很好的問題。

3.情境寫作範例
問這個部分佔多數，
就請恕本人在收到類似電子郵件交辦下屬提供資料語氣站內信後，
不想提供，庸碌如我沒這器度，也當不起長官們的下屬。
核心課程雙書、第1梯試題與擬答已送機關第3梯受訓同仁，
運氣好跟該同仁同班，相信他是個很愛分享的人。

僅提供108第1梯次試題概要供參，
第一題情境閒置空間再利用，
問題核心課程為跨域協調、危機管理
第二題情境雙語國家，
問題核心課程為政策規劃、執行與評估、策略管理、策略績效管理。


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○、背景說明

北市地特三技術職系考試資格，年資12年，108年抵達9等5，
家族及姻親無高官厚祿，父母均非所學技術職系相關背景。
因特別會撿能撿別人推出來的工作，
撿著撿著，記功嘉獎多到可以擠下年資前面很多的前輩優先被排訓，
除了調單位那年外，每年考績甲。

一、前言 取之PTT回之PTT

在被單位通知派訓後，板上搜尋不到薦升簡訓相關經驗分享，
想著以往很多事情的資訊都透過PTT各式各樣板上查詢，
於是想著通過訓練後，應該可以概要PO一篇心得文，
供後續長官們受訓前參考。

二、訓前準備 想辦法取得前輩答題內容作為參考

課程、評分方式、簡介、工作分享單、數位學習10小時這類就不特別談，
被派訓後，將會取得寫的非常詳細的評分規則與事前準備事項，
但評分規則還是須要經過開訓當天下午輔導員講解，才能進入狀況。

上級機關在受訓前有開一堂前輩的經驗分享課程，
課程上前輩影送大家撰擬之近3年考古題題綱與107年第1梯次之答題內容，
是本次取得情境寫作70分以上之關鍵。

專書閱讀心得寫作5%請務必要在受訓前寫完，受訓期間不要再增加自己的負擔。

三、專題研討45% 請不要成為別人的豬隊友

本次執行專題研討超硬流程
第一天到第三天 討論選題跟子題，然後分工開始寫
第三天到第一週末 完成初稿，進行第1場架構及內容大辯論，2場訪談
第二週前三天 修正1稿進行第2次架構及內容大辯論修正2稿，1場訪談
第二週後兩天 修正2稿微調校稿，完成定稿週五送印
第二週周末 簡報員自己搞定簡報
第三週前兩天 簡報架構及內容2次大辯論
第三週後三天 預擬報告QA，上場報告給虐

專題研討分組
開訓後馬上可以在系統上取得專題研討分組成員名單，
分組成員學院指派不能自選（自選其實也不見得好），
本次獲分組成員個人主觀簡易描述如下。
本人一 中央非主管，自認擅於揉合意見且好溝通
成員二 中央主管職，某種程度上會堅持己見，但好溝通
成員三 地方主管職，比較隨意，極度好溝通
成員四 地方主管職，某種程度上會堅持己見，極度好溝通
成員五 中央主管職，條理分明型，好溝通
成員六 中央非主管，沉默寡言型，意見會跳痛有時候無法進入狀況，好溝通
成員七 地方主管職，精明領導型，會非常堅持己見，不易溝通

撰擬報告過程中組員能不能溝通非常重要，
這個組合如果七極強的話可以領導大家完成整個研討過程，
在開訓當天全組相認後，七也確實想導整個專題研討走向，並丟出非常多資訊，
但七會採取不這樣那樣就不容易過的說法影響溝通過程，且不易溝通，
使小組討論氣氛陷入爭執並僵住，

因本人想平平過不求高分，覺得這樣下去爭執將影響團隊氣氛，
所以只能跳出來當喬王，喬著喬著就接了小組長（平時成績會加分），
但是最後也撿了超累超苦建議不要接的報告彙整工作。

報告內容子題跟主題相符，架構完整，
有套用到2個以上核心課程，應該就很安全了，
請不要執著一本完美的報告，兩個禮拜的時間而已。

考量七應該是很在意分數不想掌握在其他人手上，
於是在部分成員的協助下讓七被動接手簡報員，
完成一個勉強達到平衡的任務。

所以分組前請祈禱獲得的成員都能溝通，要嘛有個超強又能溝通的領導者，
不然起碼有個喬事的人，也拜託不要讓自己成為不能溝通的豬隊友。

報告當天評分老師人好不好很重要但沒辦法選，
問題回答請務必撐完自己的時間，不要增加其他人負擔，
當小組長的話就乖乖扛下沒人想答的難答問題，僵住比答差還可怕，
搶詢問機會時舉手要踴躍確實，才能來得及搶先說出好問題，
這個部分最後拿到了75分。

四、情境寫作40% 把自己的答題架構跟內容整個抄到白頁

7個核心課程有的講師會給重點，但注意講師都不是出題者，
所以與本人一樣非公共行政相關的，真的聽不下去就別硬聽了，
上課的時間維持偶而舉手發問，略有互動就好，
把時間用來整理重點及抄寫到白頁，
考試是開書考，但真的沒時間慢慢翻，
沒有將內容集中會寫不完且不容易得分。

課程前的預習很重要，事先把講義讀完圈出需要說明才能了解的部分，
講到那邊時再專心聽講跟互動就好，
例如平衡計分卡及策略地圖，對本人來說自己看根本不知道在幹嘛，
除了自己認為需要聽的部分，上課時間都用來整理重點跟抄寫，以及試答題。

本人的抄寫方式是7個核心課程的答題前言及結語都預擬好樣板寫在白頁，
看到題目直接套用情境帶到的課程重點與內容抄上去就好，
每個課程摘8項重點，全部轉為答題的架構撰寫在白頁，
考試時看影片及題目套情境抄出來，
只翻書的前後白頁不停的抄上去轉換文字就好，

考試時情境會放兩次，在可以動筆時就開始先看題目套課程樣板寫前言，
專心看一次情境把人物關係及議題重點概要筆記，
接下來只要猛飆試題紙就好，
本人每題撰寫包含前言、問題解析、實際答題內容、結語
這個部分第1題答了6頁，第2題答了6頁半，最後也是拿到75分。

五、平時成績
這個跟差勤、上課互動、班級幹部有關，
只能拜託機關別煩受訓中的你了，本人運氣很好，機關當我這個月不存在。

六、結語
受訓時會發現人外有人，你年輕還有比你更年輕的，
還會碰到常被採訪的公務員及神秘國安人員與外交人員，
保持謙卑然後想辦法運用根本很難有的時間，
努力交組外跟別班的朋友，總是會有需要朋友的時候。

最後，請享受這個月被虐的時光，
因為也就這一次了，每天累的慘到也不會想要再一次了。

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