※ 引述《takumidem (為什麼我沒有小紅花兒?)》之銘言:
: ──────────────────────────────────────
: [選]試 譯 文:
: 內容涵括兩方面,一是從各方言的分區宏觀鳥瞰,全面地認識不同區域、不同特徵的
: 方言,豐富研究的廣度。二是就個別研究課題的微觀分析,介紹若干具體研究,引發
: 學員研究之興趣。另外邀請國內外相關領域學者舉辦工作坊,除令研究者了解目前的
: 尖端研究課題與重要研究成果之外,同時也能藉由實作,強化其研習成果與參與熱情。
內容有兩部份:一是宏觀,以全面認識不同區域、特徵的方言來豐富研究的廣度。
二是微觀分析,以若干具體研究引發學員的研究興趣。此外還邀請國內外相關領域
學者來舉辦工作坊,一來講解目前的尖端研究課題與研究成果,二來藉實作來強化
參與者的研究產能與熱情。
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: [選]試 譯 文:
: 內容涵括兩方面,一是從各方言的分區宏觀鳥瞰,全面地認識不同區域、不同特徵的
: 方言,豐富研究的廣度。二是就個別研究課題的微觀分析,介紹若干具體研究,引發
: 學員研究之興趣。另外邀請國內外相關領域學者舉辦工作坊,除令研究者了解目前的
: 尖端研究課題與重要研究成果之外,同時也能藉由實作,強化其研習成果與參與熱情。
內容有兩部份:一是宏觀,以全面認識不同區域、特徵的方言來豐富研究的廣度。
二是微觀分析,以若干具體研究引發學員的研究興趣。此外還邀請國內外相關領域
學者來舉辦工作坊,一來講解目前的尖端研究課題與研究成果,二來藉實作來強化
參與者的研究產能與熱情。
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