[分享] 分工制度真的難成立嗎? - 翻譯

其實此篇文章心得成分居多, 也希望各位前輩可以給予正確知見....


翻譯工作絕非譯者閉門造車、搜索枯腸便能做的好的工作。

無人不知、不曉集思廣益的好處，但，又有多少人能付諸實行呢？

我們可以由台灣翻譯良才荒探討起，仔細省思翻譯教學究竟是哪個環節出了問題。

這陣子談論的沸沸揚揚的翻譯人才認證制度終於要成立了，不久前在國立編譯館舉行的研
討會，該領域佼佼者開門見山的道出：「翻譯市場充斥太多不會翻譯的人才，在眾多雇者
利益考量之下，往往忽略良莠不齊的事實，造成多數流向市場的譯作品質低劣，這也是我
們我們設立認證制度後期望能改善的現象」，甚至有位講者毫不諱言的直言：「真正會翻
譯的人才有資格賺錢！」翻譯界至今面臨的困境及需求由此可見一班。

然而諸位國內口筆譯權威更加關心到翻譯教學人才不足的危機，例如郭岱宗教授語重心長陳述
她如何把翻譯機會留給後起之輩，師徒間的情誼就因教者諄諄教導之下更加融洽，齊力為
翻譯行業奉獻。

然而一位可稱的上「師父級」的教師是需要花多少年的勞心勞力，身經「譯場」千百戰，
才能焠鍊出這麼一滴近乎全才的師資。那麼，也無怪乎，翻譯人才始終供不應求。

筆者以為各領域的學問如大海浩瀚般，再佳的譯者也無法備多種專才於一身，令人滿意的
譯作在與更多數差強人意的作品相較之下，簡直是九牛一毛，除名譯家外一般民眾其實難
以覺察到國內其他優秀譯者的存在。這是目前地球村時代，資訊流通迅速必然的副作用。

因此，與其讓少數訓練中心(大學、研究所補習班)成為精英、近全才製造場，是否可嘗試規
劃出各個專業領域的專才中訓練出翻譯人才的標準作業程序(SOP)。這類的訓練機制除應
交由專業研究所來研究規劃，一般坊間的翻譯社更應持奉獻的精神，來訓練自己公司的譯
者，這才是真正譯者道德所在。

目前的粗略建議包括

各專業領域的譯者交流機會--> 交流時間的內容安排--> 討論溝通建立的機制及
各個討論層面的
負責人

目標導向小組-->專業領域長期培訓規劃小組



最後以怪怪的打油詩收尾



教學相長

才能真正的讓彼此成長

譯場不該只屬於精英的天堂

分工合作機制成功執行

縛手縛腳便能鬆綁
:)

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